경계선 지능이란 무엇인가?(경계성지능/검사/특징/장애)

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궁금하면 오시본

이번에는 경계선 지능이다.

의외로 아이가 어릴때, 초등학교 저학년때는

눈치를 채지 못하다가

학교수업이 어려워지면서

발견하는 경우가 많다고 하니

미리 아이에게 나타나는 특징이 있는지

알아둔다면 빠른 개입으로 아이의 어려움을

해결할 수 있지 않을까 싶다.

 

1. 경계선 지능이란 무엇인가?

 

경계선 지적 기능(BIF)으로도 알려진 경계선 지능은 개인이 정상적인 지적 기능과 가벼운 지적 장애 사이의 경계선 범위에 속하는 인지 능력을 가진 상태입니다. 미국 지적 및 발달 장애 협회에 따르면 경계성 지능을 가진 개인의 IQ 점수는 71에서 84 사이입니다. 경계성 지능을 가진 사람들은 일반적으로 추상적인 추론, 문제 해결 및 복잡한 언어 기술이 필요한 작업에 어려움을 겪습니다. 그들은 또한 지속적인 관심이 필요한 작업이나 새로운 정보를 통합하고 적용하는 능력에 어려움을 겪을 수 있습니다.

 

 

2. 경계선 지능의 원인

 

경계선 지적 기능(BIF)으로도 알려진 경계선 지능의 원인은 완전히 명확하지 않지만 유전적, 환경적, 사회적 요인의 조합과 관련이 있을 수 있습니다.

• 유전적 요인: 연구에 따르면 BIF는 가족력이 있을 수 있으므로 유전적 요인이 있을 수 있습니다. 연구자들은 BIF와 연관될 수 있는 특정 유전자를 확인했지만 이러한 유전자가 인지 기능에 영향을 미치는 정확한 메커니즘은 아직 완전히 이해되지 않았습니다.
• 환경적 요인: 출생 전 독소에 대한 노출, 영양실조 또는 감염과 같은 환경적 요인도 BIF 발달에 중요한 역할을 할 수 있습니다. 외상, 방치 또는 만성 스트레스와 같은 다른 환경 요인도 인지 발달에 영향을 미칠 수 있습니다.
• 사회적 요인: 빈곤, 낮은 부모 교육, 부적절한 의료 접근성과 같은 사회경제적 요인도 BIF 발전에 기여할 수 있습니다.

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40대 출산이 경계선 지능에 미치는 영향

 

40세 이후의 고도 출산과 개인이 정상적인 지적 기능과 경도 지적 장애 사이의 경계 범위에 속하는 인지 능력을 가진 상태인 경계선 지능(BIF) 사이의 구체적인 관계에 대한 연구는 제한적입니다.

 

그러나 산모의 고령은 지적 장애(ID)의 위험 증가와 관련된 염색체 이상, 조산 및 저체중아를 포함한 여러 가지 임신 및 출산 합병증의 알려진 위험 요소입니다. 연구에 따르면 산모의 연령이 높아질수록 ID 위험이 증가하며 45세 이상의 산모에서 가장 높은 위험이 관찰됩니다.

 

산모의 나이와 경계선 지능 사이의 관계는 명확하지 않지만, 특히 유전적 소인이나 환경적 노출과 같은 다른 위험 요인이 있는 경우 산모의 나이가 높으면 자손의 경계선 지능위험이 증가할 수 있습니다.

 

그러나 경계선 지능을 가진 아이를 가질 절대 위험은 40세 이상의 산모에서도 여전히 상대적으로 낮고 유전학, 환경 노출 및 사회 경제적 지위와 같은 다른 요인도 작용할 수 있다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 

 

또한 40세 이상의 어머니에게서 태어난 모든 아이들이 인지 장애를 겪는 것은 아니며, 젊은 어머니에게서 태어난 많은 아이들이 경계선 지능 또는 기타 인지 장애를 경험할 수도 있다는 점에 유의하는 것도 중요합니다. 자격을 갖춘 의료 전문가의 포괄적인 평가는 산모의 연령에 관계없이 개별 아동의 인지 장애 위험을 적절하게 평가하는 데 필요합니다.

 

3. 경계선 지능의 진단

 

경계선 지적 기능(BIF)으로도 알려진 경계선 지능의 진단은 일반적으로 심리학자나 정신과 의사와 같은 자격을 갖춘 의료 전문가의 종합적인 평가를 통해 이루어집니다. 평가에는 다음과 같은 다양한 평가가 포함될 수 있습니다.

 

• 지능 테스트: Wechsler Adult Intelligence Scale(WAIS) 또는 Stanford-Binet Intelligence Scale과 같은 지능 테스트는 개인의 인지 능력을 평가하고 경계선 범위에 속하는지 판단하는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 적응 기능 평가: 적응 기능은 재정 관리, 식사 준비 및 개인 위생 유지와 같은 일상 생활을 수행하는 개인의 능력을 말합니다. 적응 기능 평가는 강점과 약점 영역을 식별하고 치료 계획을 알리는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 행동 평가: 행동 평가는 ADHD 또는 불안과 같은 인지 장애에 기여할 수 있는 행동 또는 정서적 문제를 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 병력 및 신체 검사: 병력 및 신체 검사는 인지 기능에 영향을 미칠 수 있는 기저 질환 또는 환경 요인을 식별하는 데 도움이 될 수 있습니다.

 

경계선 지능 진단은 개인의 고유한 장점과 문제점을 고려한 포괄적인 평가를 기반으로 한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. 진단은 자격을 갖춘 의료 전문가가 내려야 하며 단일 평가 또는 테스트를 기반으로 해서는 안 됩니다. 또한 경계선 지능진단이 개인의 가치나 잠재력을 정의하지 않으며 BIF를 가진 많은 개인이 적절한 지원과 편의를 통해 만족스럽고 성공적인 삶을 영위할 수 있다는 점을 기억하는 것이 중요합니다.

 

 

 

4. 경계선 지능의 증상

 

경계선 지능의 증상은 사람마다 크게 다를 수 있지만 다음을 포함할 수 있습니다.

 

• 학문적 어려움: BIF를 가진 개인은 학문적 주제, 특히 추상적 사고 또는 복잡한 추론 기술이 필요한 주제에 어려움을 겪을 수 있습니다. 그들은 새로운 개념을 배우거나 다른 맥락에서 배운 것을 적용하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
• 사회적 어려움: BIF를 가진 개인은 친구 사귀기, 사회적 단서 이해 또는 비언어적 의사 소통 해석과 같은 사회적 상호 작용에 어려움을 겪을 수 있습니다.
• 집행 기능의 어려움: BIF를 가진 개인은 계획, 조직, 우선 순위 지정 및 감정 조절과 같은 집행 기능 기술에 어려움을 겪을 수 있습니다.
• 잘못된 판단: BIF를 가진 개인은 의사 결정에 어려움을 겪을 수 있으며 잘못된 선택을 할 수 있습니다.
• 충동성: BIF를 가진 개인은 충동을 제어하는 ​​데 어려움을 겪을 수 있으며, 이는 충동적인 행동으로 이어질 수 있습니다.
• 기억력 장애: BIF 환자는 기억력, 특히 짧은 시간 동안 정보를 기억하는 능력인 작업 기억력에 어려움을 겪을 수 있습니다.

 

5. 경계선 지능의 치료

 

경계선 지능 치료는 일반적으로 개인의 고유한 필요와 강점을 다루는 다학제적 접근 방식을 포함합니다. 치료에는 다음이 포함될 수 있습니다.

• 교육 지원: BIF가 있는 개인은 개별 교육 계획(Individualized Education Plan, IEP) 또는 504 계획과 같은 전문 교육 지원의 혜택을 받을 수 있습니다.
• 행동 요법: 행동 요법은 BIF를 가진 개인이 새로운 기술을 배우고 감정 계획, 구성 및 조절과 같은 실행 기능 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 사회적 기술 훈련: 사회적 기술 훈련은 BIF를 가진 개인이 다른 사람과 상호작용하고, 사회적 신호를 해석하고, 의미 있는 관계를 형성하는 능력을 향상시키는 데 도움이 될 수 있습니다.
• 약물 관리: 경우에 따라 ADHD 또는 불안과 같이 인지 장애에 기여할 수 있는 동시 발생 상태의 증상을 관리하기 위해 약물을 처방할 수 있습니다.
• 가족 지원: BIF가 있는 개인의 가족은 상담 또는 지원 그룹을 통해 상태를 더 잘 이해하고 사랑하는 사람의 고유한 필요를 지원하기 위한 전략을 배울 수 있습니다. 

BIF에 대한 치료는 개별화되어야 하며 각 개인의 특정한 강점과 어려움에 기반해야 한다는 점에 유의하는 것이 중요합니다. BIF를 적절하게 진단하고 치료하려면 자격을 갖춘 의료 전문가의 종합적인 평가가 필요합니다.

 

 

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